Смотреть больше слов в «Современном образовательном процессе»
Термин обозначает некий аспект внешности или поведения экспериментатора, оказывающий влияние на поведение участиика исследования. Дружелюбное, грубое или покровительственное отношение экспериментатора может создать ситуацию, в которой участники действуют не так, как обычно — просто потому, что они реагируют на поведение психолога. Сходным образом, на результат исследования может повлиять возраст, пол, расовая принадлежность, физическая привлекательность и другие качества экспериментатора. из-за неосознанного предубеждения во время записи данных и общих процедурных деталей исследования экспериментатор также может получить результат, согласующийся с его невысказанными ожиданиями.... смотреть